一、导入新课
１、小朋友们喜欢看动画片吗？看，动画片中谁来了？这节课我们学习一篇和小树有关的课文（板书课题），课题中有个生字，谁读？你来读，其他同学跟读。
２、请小朋友们齐读课题。读完课题，你有什么疑问吗？是呀，爷爷和小树之间能发生什么事呢？
二、初读课文
１、看来，你们都想知道，那就请小朋友赶快打开书69页，自由朗读课文，边读边用铅笔画出不认识的字，把它读准确。
２、请小朋友拿起书再来读课文，看刚才不认识的字是不是都认识了。
３、刚才读课文，你发现了没有，这篇课文和我们以前学过的儿歌有什么不一样？（大屏幕显示：本课、第2、3、4课课文）是的，这篇课文里第一次出现了“自然段”（板书），请小朋友跟老师一起读这三个字。
４、那什么是自然段呢？我们边读课文边学习。
５、谁来读课文？指名读第一自然段。这就是第一自然段，照老师这样在自然段前面写上“１”。谁再接着读？指名读第二自然段。这就是第二自然段，我们在自然优前面写上“２”。谁还接着读？指名读第三自然段。这就是──第三自然段，我们要在自然段前写上──“３”。
６、现在请小朋友看看，这篇课文共有几个自然段？
７、刚才我们认识了自然段，那课文中的生字小朋友们是不是都认识了呢？
谁读第一自然段？我们来认识一位生字朋友。（屏幕出示“一棵”），谁认识？谁读第二自然段？想读的小朋友一起读。我们再来认识几位生字朋友。（屏幕出示“到了、穿上、送给、暖和、不冷”），这排小朋友乘火车读。谁读第三自然段？请这一小队一起读。我们还来认识几位生字朋友。（屏幕出示“撑于、小伞、不热”）这排小朋友乘火车读。
８、这些生字你们都认识了吗？请四人小组对照屏幕检查。全班齐读。
三、精读课文
１、学习第一自然段
⑴ 小朋友们生字掌握得不错，我们再来课文。
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