《圆的认识》说课稿
各位评委老师，大家好！
今天我说课的课题是《》。
下面我从说教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面来阐述。
一、说教材：本节课出自义务教育教科书教版 年级册第单元《 》的内容，这部分知识是在学生认识了等多种平面图形的基础上展开，进一步学习圆的有关知识的。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、学会用圆规画圆。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法，同时，也渗透了曲线图形和直线图形的关系，这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，也进入了一新的领域。
二、说教学目标：基于以上对本课时教学内容的分析与理解。我拟订了以下4个教学目标：
1、知识与技能让学生在观察.画图.操作等活动中能借助物体或工具画圆，感受并发现圆的有关特征。会用圆的知识解释一些日常生活现象。
2、过程与方法 在学习过程中，培养学生的观察能力.动手操作能力.抽象概括能力，发展学生的空间观念。
3、数学思考让学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。
4、情感、态度与价值观通过活动培养学生思维的灵活性及
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