江苏省教师资格认定（高中政治）试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于 ____
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
2、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____
A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验
3、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性
4、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____
A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射
5、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____
A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发
6、我国的主要教学组织形式是____
A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学
7、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性
8、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____
A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学
9、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____
A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》
10、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____
A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说
11、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____
A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合
12、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____
A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁
13、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____
A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法
14、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____
A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性
15、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____
A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法
16、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____
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