西风的话

 

教案17 西风的话

教材来源:小学四年级《音乐(下册)》义务教育教科书/人民音乐出版社2014年

内容来源:小学四年级《音乐(下册)》第五课

主题:风景如画

课时:共4课时,第3课时

授课对象:四年级学生

设 计 者:武文静/郑州市二七区培育小学

目标确定的依据:

1、课程标准相关要求

基于感受与鉴赏

音乐表现要素:听辨旋律的高低,快慢,强弱,能够用线条做出相应反应。

音乐情绪情感:能够体验并简要描述音乐情绪的变化。

基于表现

演唱:能够用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情地独唱或参与齐唱,并对指挥动作作出恰当的反应。

识读乐谱:能跟琴市场简单的乐谱,具有初步的识谱能力。 综合性艺术表演:能对自己或他人的表演做出评价。

识读乐谱:具有初步的识谱能力。

基于创造

即兴编创:能够即兴编创通歌曲情绪一致的的律动货物单,并参与表演。

2、教材分析

歌曲《西风的话》是四年级上册第五课的内容,歌曲旋律由作曲家黄自编写,这是一首一段提抒情性儿歌,歌曲为四四拍,大调式,该去采用了情景交融的写法,曲调典雅,抒情,歌词蕴含诗意。歌曲旋律流畅,使用拟人化的手法,将西风作为第一人称“我”,“你们”代表孩子,唱起来倍感亲切。

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