平凉十中 七 年级 语文 教学设计
第15课《最苦与最乐》第一课时
授课教师： 授课时间： 授课班级： 审核： 教学目标：
1.思。
2.初读文章，理清课文论证思路，学习作者为人处世的态度。
教学过程：
一、 导入新课
也来说说，什么最苦，什么最乐。的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
二、 明确目标
三、预习检测
1.作者简介
梁启超（1873—1929思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898究院导师。著有《饮冰室合集》。
2.生字注音
恩惠（huì） 如释重负（shì） 契约（qì） 揽（lǎn） ．．．．悲天悯人（mǐn） 卸却（xiè） 监督（dū） 凡属（fán） ．．．．3.文体知识
（1）论点（证明什么）：作者对议论问题所持的见解或主张。的判断句式，是作者看法的完整陈述，是明确的判断，不运用修辞和疑问句。
（2）论据：作者用以证明观点的根据；分为事实论据和道理论据。
（3常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
四、自主学习
1.用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
_______是人生最大的痛苦；_______是人生最大的快乐；人生当___________ ， 而不能__________。
2.用最精练的语言概括中心论点。（明确：负责任最苦，尽责任最乐）
3.文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。
明确：全文共5个自然段，可以分为三个部分：
第一部分：(1、2)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
第二部分：(3)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分：(4、5)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
五、合作探究
文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”本文以孔子的话作结有什么含义？
六、拓展练习
1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。
2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，不能逃避现实，但您可以勇敢面对；您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。
七、布置作业
1.摘抄整理本文中的经典语句。 2. 用“读读写写”中的四字词语写一段话。
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