四年级数学下册知识点概括
第一单元：小数的意义
1、小数的意义：把单位“千份之几,,的数，叫小数。
2、分母是10、100、1000,,的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数
,,
1”平均分成
10份、100份、1000份,,取其中的
1份或几份，表示十分之几、百分之几、
3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。4、小数的数位、计算单位、进率：
①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一计数单位之间的进率是
10。
,,分别写作0.1、0.01、0.001,,与整数一样，小数每相邻两个
②小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。③小数的数位是无限的。
④在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。
小数的数位顺序表
小
整数部分
数点
小数部分
数位
,
万位千位百位十位个位
十分位百分位千分位万分位
,
计数单位
万
,
千百十
一（个）
?
十分之一百分之一千分之一万分之一
,
5、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的数的写法来写（整数部分是零的写作“6、理解0.1与0.10的区别联系：区别：
0的读作“零”），小数点读作“点”，
0，也要依次读出来。写小数时，也是从左往右，整数部分按照整
0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。联系：
0.1=0.10两个数大小
相等。运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。7、整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为
0的小数叫做带小数。
测量活动（名数的改写）
（1）1分米=0.1米重量单位,,）
1厘米=0.01米
1克=0.001千克,,学会低级单位与高级单位之间的互化
（长度单位，面积单位，
。低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000,,的分数，再
把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。（2）复名数改单名数：抄相同，改不同。（相同的单位抄在整数部分，（3）其他改写方法：单名数互化①低级单位名数÷进率数与单名数之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）
不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分）
=低级单位名数。复名
。
=高级单位名数。②高级单位名数×进率
。
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