第二章 身边的化学物质
章节教学计划
一、 教材分析
本章选取学生最熟悉的身边物质（氧气、二氧化碳和水）作为学习素材，学起来亲切，易于理解接受。
本章教材的编写思路有以下特点：密切结合氧气、二氧化碳和水的组成、性质和利用的学习，帮助学生形成氧化、化合、分解等化学反应的基本概念；学习气体实验室制备方法；认识实验法、分析归纳法是化学学习中的重要方法；引导学生从化学的视角去看待、思考自然界和生产、生活中有关化学的问题。
氧气、二氧化碳和水的化学知识，属于元素化合物知识，是初中化学内容的重要组成部分。在教学中，不能仅从元素化合物知识的角度来介绍本章学习内容，不能只把重点放在对物质组成、性质、制法、用途等知识的了解和记忆上，要结合这些知识的学习，让学生初步了解研究物质的组成、性质和变化的方法，获得探究物质及其变化的亲身体验，享受到探究物质的乐趣，体会到研究身边的化学物质对提高人类的生活质量、促进社会发展的重要意义。
二、 本章知识结构
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