万以内的加法和减法（二）第一课时说课稿
一、说教材
今天我讲的这节课是三年级第四单元第一课时的教学内容。本课是在学生掌握两位数加两位数的和是三位数的连续进位加法，整百整十加整百整十的进位激发的基础上进行教学的。是以后学习多位数进位加法的基础，又为后面的加减法验算奠定基础。本课是由例1和例2组成的。教学先出现估算，以师生对话的形式提示估算的方法和要求。再通过竖式计算271+122，帮助学生进一步掌握计算方法。通过小精灵的话揭示三位数加三位数进位加法和计算法则“哪一位上的数相加满十，就要向前一位进１”。
为此，我确定了本课的重点是掌握计算三位数加三位数的连续进位加法，会正确计算。难点是理解三位数家三位数连续进位加法的计算法则。
基于以上理解，结合新课程标准我确定了本课的教学目标： １、知识与技能：掌握笔算三位数加三位数的计算方法，并能正确地进行计算。
２、过程与方法：经历估算的过程，培养学生的估算能力和数感。
３、情感态度：感受到数学与生活的联系，培养学生合作交流能力。
二、说教法
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