2017年上半年台湾省教师资格认定（高中政治）模拟试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、社会本位教育目的论的主要代表人物是____
A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔
2、运用符号办事的能力是 ____
A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能
3、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____
A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法
4、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为
A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷
5、在教育评价体系中，处于核心地位的是____
A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价
6、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____
A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机
7、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法
8、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____
A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导
9、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 ____
A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起
10、创造性思维的核心是____
A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维
11、学生的思想品德发展的基本动力是____
A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识
12、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____
A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化
13、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____
A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性
14、技能的种类有____
A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能
15、班集体形成的重要标志之一是____
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