《七彩管弦》说课稿
南海区丹灶镇金沙中学 李嘉岚
我说课的题目是：湘艺版七年级音乐下册第二单元《七彩管弦》。 说研究
教材分析：本课是一堂器乐欣赏课。从探索与深化教材改革这个层面而言，本课教学内容的选择与教材呈现的方式均与以往有所不同，其最大的特点是比较简洁、明了、新颖，贴近现实。在教材呈现的方式上，文本只选载了必要的谱例，与之相关的少量插图、配画，以及音 乐小博士的提示语。去掉了概念化的讲授音乐知识的文字和作品简介的文字，给师生创造性开展欣赏教学留下了广阔的空间。
学情分析：学生为七年级学生，通过接近一学期的初中音乐教学已经具备了一定的音乐审美能力和鉴赏能力
教学目标：
1.让学生了解西洋管弦乐队的分类；欣赏两首乐曲。
2.通过欣赏、讲解、讨论等方法，让学生进一步了解西洋管弦乐器认识各种乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。
3. 能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力。
教学重点：熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。 教学难点：对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。
教具准备：多媒体
说教学
一、导入
1、师：在上课之前，将要播放法国音乐电影<交响人生>中精彩的片段，师生共同欣赏。
2、师：请问视频中乐队演奏的是谁的作品？（柴可夫斯基D大调小提琴协奏曲第一乐章。）乐队演奏中有哪些你知道的乐器？（学生回答）我们也可以看出，在一个乐队中，每件乐器都有它重要性，缺一不可。
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