2016年《教育心理学》综合练习题一
第一部分：单项选择题
单项选择题（1）
1．现代教育心理学的奠基人是（）
A．桑代克B．冯特
C．托尔曼D．维特罗克
2．研究表明，口头语言发展的关键期是 （）
A．1岁B．2岁
C．3岁D．4岁
3．前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心、思维的不可逆性和（）
A．具体逻辑推理B．单维思维
C．系统思维D．守恒性
4．个体自我意识的发展过程经历了从生理自我到社会自我，再到（）
A．现实自我 B．理想自我
C．心理自我 D．投射自我
5．经典性条件反射说的提出者是（）
A．斯金纳B．巴甫洛夫
C．华生 D．班杜拉
6．以威特金对知觉研究为基础而进行的认知方式的分类是（）
A．场独立和场依存B．沉思型和冲动型
C．辐合型和发散型D．理论型和情感型
7．研究表明，人类的智力水平分布趋势是（）
A．负偏态分布 B．正偏态分布
C．无规律D．常态分布
8．下列选项中，由学习引起的行为变化是 （）
A.视觉适应 B.望梅止渴
C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂提高成绩
9．在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是 （）
A.智慧技能 B.认知策略
C.言语信息 D.态度
10．儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬，这属于 （）
A.正强化B.负强化
C.消退D.塑造
11．格式塔心理学认为，学习的过程是 （）
A．试误的过程B．联结形成的过程
C．有意义学习的过程 D．顿悟的过程
12．倡导掌握学科基本结构的心理学家是 （）
A．布鲁纳B．奥苏伯尔
C．苛勒 D．罗杰斯
13．个体由外部诱因所引起的动机叫 （）
A．成就动机B．内部动机
C．认知动机D．外部动机
14．马斯洛认为，人类的最基本需要是 （）
A．生理需要B．爱的需要
C．审美需要D．自我实现需要
15．根据维纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是（）1
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