Unit 7 It’sraining.
一. 教学目标
1. 知识目标
1． 让学生记住下面的单词：
rain , snow , cloudy , windy , cold , hot , cool , warm , humid , cooking
2． 让学生掌握下面的句型：
（1） How’s the weather like? / What’s the weather like?It’s raining.
（2） What’re you/they doing?We’re/They’re watching TV.
（3） What’s he/she doing?He’s/She’s cooking.
（4） Is Aunt Sarah there?Yes, she is.
2. 能力目标
1. 能够用所学的单词和句型对天气情况进行询问和描述。
2. 学生学会使用现在进行时态。
3. 情感目标
了解世界各地的天气情况和表达自己的观点。
二. 教学重、难点分析
1. 提醒学生在学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be + doing”。学生常忽略“be”或“doing”。
2. 参考《教师用书》中的文化背景，帮助学生正确理解“How’s it going?”的含义及回答。
3. 注意提醒学生对天气提问的方式有两种： “ How’s the weather?” 和 “What’s the weather like?”
三. 课文重、难点注释
Section A
1． (1a) It’s raining/snowing. 其中“rain”和“snow”是动词，表达下雨和下雪。
2． (1c) 用英语询问天气时, “weather”前一定要搭配定冠词；回答时用 “It’s…”
3． (3a) “How’s it going?”相当于“How’re you?”/ “How’s everything going?” 用于询问对 1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。