《行进间运球》教学反思
上周，深圳市人民政府督导室对我校进行了办学水平评估，负责评估的部分领导对我的一节《行进间运球》进行了观摩听课。在此，我对自己任教的这节篮球课进行一个简单的总结与反思。
本节课我的教学对象是五年级3班的学生，根据学生的年龄特点，我设置了自主学习、合作探究、游戏竞赛等环节进行教授。在自主学习阶段，安排学生进行常规的绕圈慢跑、结合篮球的热身活动，然后集中向学生设置疑问“如何让篮球乖乖地听你话”，之后利用5分钟时间让学生分小组自由体验，并寻找答案。合作探究环节，结合设置的疑问，使学生在不断的练习与思考中掌握正确的行进间运球技术，学生通过小组合作的形式，在练习中能够发现彼此的优缺点，并相互提醒，这样就能够达到共同进步的目标。游戏竞赛环节就是整堂课的高潮部分，因为小学生对于游戏、比赛都有着浓厚的兴趣，在这个环节中，我设置了难度渐进的拍球接力游戏，让学生不断地挑战自我，客服困难。让学生既能够掌握到行进间运球的技术，也能够培养学生的团结合作的精神品质。
个人认为本节课还存在以下几个方面的问题：1、个人的语言组织与过渡方面还需要加强，要做到少说多练；2、上课那天天气非常炎热，高年级学生表现出来的积极性不是很高，所以会有学生注意力不够集中的情况，课堂调控方面要加强；3、内容设置方面，要考虑学生的运动量的合理安排，并要运用丰富的形式来进行调动。
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