《鸽巢问题》教案
王永刚
教学内容：数学广角——《鸽巢问题》
学习目标：
1、经历“鸽巢问题”的探究过程，推出至少数=商+1，会用“抽屉原 理”解决简单的实际问题。
2、通过操作发展学生的类推能力。
3、通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。
教学重点：了解并应用至少数=商+1
教学难点：“鸽巢问题”的推导及应用
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