一、探索生命的奥秘
1.下列各项中，不具有细胞结构的生物是：8
A.木马病毒 B.珊瑚C.钟乳石 D.埃博拉病毒
2.下列各项中，属于生物的是：
A.树上飘落的枯叶B.会弹琴的机器人C.恐龙的化石 D.地里钻出的竹笋
3.下列不属于生命现象的是：
A.牛吃草 B.蝌蚪长成青蛙C.北风吹，雁南飞D.铁生锈
4.下列对生物与环境关系的叙述，错误的是：
A.生物的生存是依赖于一定环境的 B.生物也能影响和改变环境
C.生物在生存发展中不断适应环境 D.生物与环境相互不影响
5.用显微镜观察“细胞”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况？
6.用显微镜观察植物细胞，放大倍数越大，视野中看到的细胞数量和大小的变化是：
A.数目增多，形体变大B.数目增多，形体变小
C.数目减少，形体变大 D.数目减少，形体变小
7.下列关于科学探究的叙述，不正确的是：
A.科学探究只能从实验中获得事实和证据B.提出问题和作出假设是科学探究的基础
C.科学探究中要坚持实事求是的科学态度D.在科学探究中要善于与他人交流和合作
8.在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，如何保证实验结果的不同只是由光照的不同引起的?
A.实验中保证充足的光照B.给以不同的光照和湿度
C.实验中只设定光照这一变量D.实验中保证潮湿的环境条件
9.在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你怎样设计实验方案？
（1）探究“水分对鼠妇生活的影响”
在干燥的纸盒内，一侧放入，另一侧放入的土壤（对照组）。
将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向侧移动，说明鼠妇的生活
需要 。
（2）探究“光对鼠妇生活的影响”
在干燥的纸盒内放入潮湿的土壤，纸盒的一端用颜色的纸板盖上（对照组），另一端用
，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向
侧移动，说明鼠妇的生活不需要。
二、生物体的结构层次
10.在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要
意义的结构是 ：
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核
11.南果梨的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在：
A.细胞壁 B.液泡C.细胞核 D.细胞膜
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