第十课神奇的果树
课型：造型、表现
教材分析：
本课借“想象”两字抛开严谨的植物属性，模糊其科属界限，让孩子们任意画一种自己喜欢的、印象深刻的水果，然后把各种草本、藤本和木本的水果集于一棵树上，变出一棵四季飘香的神奇果树。
学生学情分析：
本课旨在利用孩子的特性和对自然界各种事物的好奇心，让他们在美术活动中充分发挥爱想敢想的特点，通过想想、画画、玩玩一系列学习活动，体验造型表现的乐趣。
一、教学目的
（一）知识目的:在学习和感知活动中，体会和表现物体的特征、形状、色彩带给个人不同的感受。
（二）能力目的:学会大胆地用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。
二、情感态度与价值观：体验人与自然界的依存关系。培养学生亲近自然、关爱生活的情感以及与人合作的团队意识。
三、教学重点与教学难点
（一）教学重点:认识常见水果的外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水果。
（二）教学难点:掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。
四、材料工具准备
（一）教学用具准备:有关水果的图片和录像资料、水果头饰、水果等。
（二）学习用具准备:铅笔、彩色笔或彩铅。
五、课时安排：1课时
六、教学过程
（一）给学生欣赏果树图片，导人新课。
1.给同学看果树图片，提问是什么果树。
2.教师提出问题，并引导学生用简短的语言回答:你认识什么水果?它是什么形状的?你吃过什么水果?它的味道怎样?"
教学理念:激发学生学习的兴趣，引发学生思维活动。
（二）讲授新知。
学生观看图片或录像，观察自然界中各种各样的水果。
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