以情育人，让孩子“温暖”地起跑
苏霍姆林斯基说过:没有爱就没有教育。
刚进初一的孩子，他们站在起跑线上无所适从，与各种制度规定相比，他们更需要的是班主任在学习和生活中的点滴关爱。
信任之爱，倍鼓人心。
班上有个同学在日记中曾这样写道：作为室长的我对于室友的吵闹并没有放在心上，他们就越来越闹，我才去劝阻，引来了生活老师，开了罚单。对于此事，我深感自责，一夜未眠！第二天，班主任唐老师找我谈话，我诚惶诚恐。她却和蔼可亲地对我说：“我相信你是为了管他们，作为室长，该管的还是要管，要坚持自己的立场??”老师的信任，让我感受到了莫大的鼓励，我心中暗下目标：作为室长的我一定要把寝室管理成五星级优秀寝室，作为班长的我一定要带领我们班级冲向年级第一！是您，在这一学期给了我莫大的鼓励，让我能自信地成长。 果然，半期考试的时候，喻宣然夺得了文化课成绩年级并列第一，总分第二的好成绩。他所带领的寝室在月月都评上了星级寝室。其实，每个孩子都想把事情做好，每一次“事故”之后必有原因，与其呵斥孩子，有些时候选择相信孩子，教育会更有力量。
鼓励之爱，重树人心。
班上一同学在日记中曾这样写道：半期考试我一败涂地，让家长和老师失望极了。一天中午，唐老师把我叫到办公室谈话，我搪塞说：“这次太粗心了。”可您却告诉我：粗心不是理由，而是不够努力和刻苦导致基本知识和方法没有掌握好，学习是马拉松赛跑，是需要长时间的坚持才能提高。”此后，我按着您的教导去做，果然，近期我的数学和英语测验都十分理想。
孩子失败后，与其责备孩子，不如和他一起想办法，鼓励他，让他重树信心，走向成功。
点滴之爱，更沁人心。
班上有孩子在日记中曾这样写道：在这四个月里，最令我难以忘怀的事是运动会。开始报名时，女子800米那一栏空空荡荡，而其它项目却很受欢迎。我本想超越下自己，去报800米，可是总不敢迈出那一步，唐老师可能看懂了我的心思吧，她走过来鼓励我去?比赛那天，唐老师一直陪在我的身边，为我加油和教
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