10 我的发现与担心
教学目标：
情感态度价值观目标：知道“从我做起，从身边做起，从小事做起”，保护环境，节约资源，树立环保意识和社会责任感。
能力目标：能站在家乡主人翁的角度发现问题，分析家乡现状，提出家乡发展的合理化建议，并能用自己的方式进行汇报。
知识目标：了解家乡发展中的水资源污染、环境破坏的现状及成因。
教学重点：
使学生了解家乡发展中的生态环境问题，懂得要保护环境，节约资源。
教学难点：
在了解家乡生态环境问题的基础上，树立环保意识和社会责任感，从而养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。
教学准备：
1、引导学生小组合作，做好采访提纲或是搜集资料的分工
2、收集生活中文明与不文明的言行举止图片。
3、教师收集资料，制作课件
课时安排：
4课时。
第一课时完成教材P66-P69页内容，话题为“家乡的水怎么了？”。
第二课时完成教材P70-P72页内容，话题为“一幅画引起的思考”。
第三课时完成教材P73-P74页内容，话题为“文明怎可缺一点”
第四课时完成教材P75页内容，话题为“愿家乡更美好”。
教学过程：
第一课时
活动一 激趣导入——引发对水的探究
1、出示谜语：左右两弯加一钩，五湖四海任我游，四面八方全走遍，人人和我交朋友。交流是如何猜出来的。
2、（出示“水”字）师：看到“水”你想到了什么?
3、小结：清清家乡水哺育了美丽的生命。水对于我们来说 , 是多么重要啊! 随着科学的发展、时代的进步、人口的迅猛增长，人类赖以生存和发展的环境受到污染。水是生命的源泉。今天，就让我们一起共同关注人们赖以生存的水！
活动二共同关注——探究水资源的现状
1、滨江滨湖的武汉，素有“百湖之市”的美称，湖北更是有着 “千湖之省”的美誉。然而随着经济发展与城市化进程的加快，水污染日益严重，水危机警钟早已敲响！
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