找差距 补短板 求实效
——2016-2017学年第二学期四年级组数学阶段性诊测教学研讨会
2017年 4月18日在乐学楼四年级办公室，四年级数学备课组的老师们结合本学期所学知识考查情况，对开学以来教师的教和学生的学等方面进行了全面分析，总结了教学中的得与失，查找不足。大家表示，组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段，是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。(备课时一定要备题) 在设计
练习时，要注
意做到以下
几点：1.重视
基础性,复习
中要抓住重
点和关键，进
行基本练习;2.突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识;3.强调综合性,复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数
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