辽师大版综合实践活动四年级下册
《活动主题五：创意插纸》第一课时教学案例
【教学目标】
1.知识与技能：能根据图纸的提示折叠三角插、进行拼接。
2.过程与方法：通过折叠、制作三角插，掌握利用三角插拼接物体的技巧和方法，学会较严密、全面地思考问题。
3.情感态度与价值观：初步具备问题意识；具有观察的耐心和试试糗事的观察态度；提高发现问题、解决问题及动手动脑的能力，培养创新意识。
【教学过程】
一、 激趣导入
师：中国是文明古国之一，在民间传统手工艺方面也是百花齐放。剪纸、皮影、吹糖人、刺绣、捏泥人、年画、纸折三角插孔雀等作品。师讲述折纸艺术的概述，折纸起源于中国，其历史可追溯到公元583年，当佛教的和尚从中国经朝鲜去日本时，带去了许多纸，由于当时纸张非常昂贵，所以他们用时格外小心而折纸则成了礼仪交往的一部分，折纸的艺术就是从那时起一代代传下来的。
1.实物展示插纸工艺品。
师：同学们，老师手中的作品像什么？
生1：好像天鹅
生2：这个小的像笔筒
师：它是用什么材料制作的？猜猜它是怎么做的？
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