2014-2015学年第一学期南京市第十四中学高一年级语文学科导学案
《东方和西方的科学》导学案
高一语文备课组
【自主学习目标】
1．通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。
2．了解常用的论证方法。
3．感悟作者宽阔的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观 。
【自主学习重难点】
1．通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义；
2．分析文章思路以及表达方式、语言和整体风格上的特点。
【自主学习方法】
诵读，小组讨论，练习巩固。
【课前自主学习】
1．作家作品 ●乔治?萨顿(1884-1956)，美国科学家，近代科学史学科的重要奠基人，也经常被称为“科学史之父”，国际科学史界的最高荣誉“萨顿奖章”就是以他的名字命名的。生于比利时的根特。在大学期间学过哲学、化学、数学、结晶学等专业，1911年获博士学位。1912年创办国际性科学史杂志《Isis》，担任该杂志主编近40年，并发起成立国际科学史学会。他具有非常广博的知识，并掌握包括阿拉伯语和汉语在内的14种语言。一生著作甚丰，出版著作15部，发表论文800余篇，代表作是《科学史导论》。
●有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一，他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身，成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。萨顿提出要用科学史在科学与人文间建起一座桥梁的伟大理想，虽然远未实现，但毕竟已日益深入人心。面对国内科学与人文严重疏离的现实，有学者发出“中国需要一千个萨顿”的呼喊，在呼喊背后，是深沉的忧虑。
●本文是一篇谈论科学史的短文。文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
2．字词积累
注音---
覆辙（）憎恨（ ）滥（ ）用热忱（ ） ．．．．．
解释下列词语----
重蹈覆辙：
骇人听闻：
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