Unit 4 How do you get to school（第6课时）Self-check导学案
一、学习目标
知识目标
1.学习教材24页的单词及短语。
2.掌握本单元的单词、短语、句型。
能力目标：正确运用谈论交通方式、路程的句型。
情感目标：爱护地球，出行时尽量选择环保的交通方式。
重点单词:town; ill; worry; so;much;
重点短语:think of; be ill; worry about;
重点句子:How questions
难点:掌握并运用how引导的特殊疑问句。
二、预习导学（我一定行！）
1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。
2.完成P24的练习。
3.知识点拨
一般现在时
一般现在时表示经常或习惯性的动作或现在存在的状态，还表示主语具备的性格和能力 及客观真理。
e.g. He goes to school on foot. 他走路去学校。
She can speak English.她会说英语。
一般现在时的构成：
（1）肯定句：主语+谓语动词+其他。（注意：当主语为第三人称单数的时候谓语动词后要加s或es. ）e.g. I read English every morning. 我每天早上读英语。
Mr. Wang often goes to work by bus.
（2）否定句：主语+ don't（doesn't ） +动词原形+其他。
e.g. I don't go to school on Sunday. 我星期天不上学。
He doesn't read English in the morning. 他早上不读英语。
（3）一般疑问句：助动词Do（Does）+主语+动词原形+其他+?
e.g. — Do you like English? 你喜欢英语吗?
—Yes, I do. 是的，我喜欢。
—Does she like English? 她喜欢英语吗?
—No, she doesn't. 不，她不喜欢。
（4）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?
e.g. How do you go to school every day?
When does Mr. Jack read newspaper every day?
4.预习质疑
①预习中尚不能解决的问题：
②希望老师在课上讲解的重点内容：
三、抽测
1..听写或读出本单元的重点单词、短语。
2.总结一下表示到达某地的各种交通方式的短语。
步行骑自行车乘公共汽车/校车乘船乘火车/地铁
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