《秦始皇加强中央集权的措施》教学设计
滨城区四中杨国栋
一、 教学目标
1.知识与能力
掌握下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文字、货币、度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔钱、焚书坑儒、万里长城、灵渠。
通过阅读和理解课文及有关课外书籍，具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
通过对秦始皇和他建立中央集权制度的具体措施的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。
通过思考“秦始皇建立中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
2.过程与方法
在教师的指导下进行课前预习，通过解答秦始皇的烦恼，以《秦始皇微服私访记》的形式，贯穿全课，引出各重难点，图文并茂，逐个解释秦始皇加强中央集权的措施。
3.情感态度与价值观
通过本课的学习，认识秦始皇采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，对以后几千年的中国历史产生了巨大的影响。
二、教学重点和难点
重点：废分封，立郡县
难点：中央集权制的概念 ；“车同轨、书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系
三、课前准备：
学生围绕本课的活动建议进行预习并填写《基础训练》学习笔记
自己上网搜集秦朝车轨、度量衡等史料，达到熟悉课本的目的
四、教学过程
（一）导入新课：
通过上一堂课的学习,我们知道公元前221年，秦统一了六国，结束了长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦始皇统一后按理说过上了妻妾成群，珠宝成山的富贵生活，但秦始皇虽然贵为一国之君，但
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。