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罢黜百家、独尊儒术重点分析。 书中小字部分：除文景之治外，其余小字不讲。
对汉武帝雄才大略的补充：经济方面：兴修水利，改革币制，新铸五铢钱。军事方面：派卫青霍去病打击匈奴。
评论（0） 2教学目标
知识与能力：
学生通过阅读课文能够知道汉武帝实行大一统的三项主要政策。通过教师引导能够分析出罢黜百家、独尊儒术的原因及影响。
思考推恩令的巧妙在哪里。
过程与方法：
学生能够从文字中提取信息，了解汉武帝各项政策的背景和具体实施方案。通过对比儒、道、法三家学说，理解儒家学说用于治国的好处。
通过自编练习题，进行自我评价。
情感态度与价值观：
通过与秦始皇对比，正确评价汉武帝的历史功绩。认识到统一是保证国家繁荣发展的前提。
评论（0） 3学情分析
心理特征：初一学生，思想活跃，注意力易分散，要求有充分表现和展示自我的机会和舞台，对历史学科也有较大的兴趣；学生的历史知识大多来于影视剧，对汉朝的历史环境比
较熟悉，但他们的认识和评价过于肤浅，必须在课堂上加以引导。
评论（0） 4重点难点
重点：根据知识点在古代史体系中的地位及在本课中的所占比重，确定重点为使学生掌握“罢黜百家、独尊儒术”的原因、过程及影响。
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