人教版语文四年级下册第二单元
7 《尊严》第二课时教学设计
执教：闽侯县实验小学陈瑶
教学目标：
1.有感情地朗读课文。
2.抓住文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
3.理解课文内容，通过哈默坚持劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。
教学重点：
抓住描写哈默外貌、动作和语言的句子，感悟人物形象，懂得尊严对做人的重要性。
教学难点：
通过描写人物外貌、动作、语言来表现人物品质的方法。
理解杰克逊大叔对女儿说的那句话：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复习导入，学习新课
1.课文主要讲了一件什么事？按照事情的发展顺序说一说课文的主要内容。
2.出示：杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。”
师：同学们读了这句话有什么疑问吗？
生：既然说他“什么都没有”，为什么还说他是富翁呢？
师：他到底没有什么呢？想象说话：他没有??没有??没有??
师：小疑问小智慧，大疑问大智慧。今天让我们继续走进课文，走进哈默，感受一下什么是尊严。
二、深入学文，感悟特点
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