《生物与非生物》——观察蜗牛
---------------------------------浙教版七年级《科学》上册第二单元第一节
【课型】 新授课
【教学目标】
知识与技能：
1．了解的形态结构和生活习性以及蜗牛能对外界的刺激作出反应。
2．学会使用放大镜。
3．初步学会观察生物的方法，能设计并做简单的实验来观察生物。
4 学会记录和描述实验现象。
过程与方法
1通过使用放大镜观察，了解蜗牛的形态结构。
2通过实验探究，知道蜗牛具有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉，了解到蜗牛对外界刺激能作出反应。
情感态度价值观目标：
1．体会科学实验是人们获取知识，认识客观世界的重要途径。
2．感受探究活动的乐趣和成功的喜悦。
3．提高学生的语言表达能力和交流能力。
4．培养合作的技能，对集体合作的意义有所体验。
5．在观察实验的过程中培养学生实事求是的科学态度。
【教学重点】 放大镜的使用，蜗牛的形态结构的观察
探究蜗牛对外界刺激做出反应，并对现象做出记录和描述。
【教学难点】探究蜗牛对外界刺激做出反应，并对实验现象做出记录和描述。
【教学方法】 谈话法演示法实验法
【教学用具】
蜗牛的采集及饲养方法的小资料、盛放蜗牛的解剖盘、放大镜、滴瓶、黄瓜、酒精、白醋、30%蔗糖溶液、30%食盐溶液、电筒、镊子、教师购买的大蜗牛、八张汇报用的纸。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。