湖北省黄石市第三中学学高一历史月月考试题解析

 

黄石三中2015—2016学年度高一3月考试

历史试卷

1.周公把商贵族微子启分封到宋,同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是()

A.与商贵族共掌天下B.拉拢并控制商贵族

C.巩固中央集权体制D.确立自己的专制权威

2.中国古语有“欲治其国,必先齐其家”的说法,这表明宗法关系渗透到社会各个方面。对于宗法制理解正确的是()

A.是维系西周等级制度的有效工具B.与分封制一起退出了历史舞台

C.表现了传统政治中较高理性成分D.按照地域远近来区别亲疏关系

3.国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是()

A.都是地方制度,加强了中央集权 B.前者是贵族政治,后者是官僚政治

C.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中D.都顺应了历史潮流,维护了封建统治

4.“主父偃说上(汉武帝)曰:‘今诸侯或连城数十,地方千里。??今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地,侯之。彼人人喜得所愿??’于是上从其计,亦如己愿。”上述材料中,主父偃建议的巧妙之处在于()

A.以广建侯国的办法来拱卫中央政权

B.有利于刘姓政权且抚慰了异姓功臣

C.以分封王国子弟办法来调整统治者内部关系

D.以宣扬仁孝之道为由削弱地方王国的势力

5.据《文献通考》记载:“(宋)太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵??兵无常帅,帅无常师;内外相维,上下相制,等级相轧,??是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是()

A.加强中央集权防止武将专权 B.有利于社会的安定和经济的发展

C.收回地方兵权达到“强干弱枝” D.提高军队战斗力、实现富国强兵

6.元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了()

A.拓宽选官渠道,扩大统治区域 B.分割官员权力,牵制地方重臣

C.管辖边疆地区,提高行政效率 D.削弱地方割据,减少财政开支

7.某大臣上书皇帝言:“宰相制国用,从古然也。今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知。??中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者,制国用之职不在中书也。”此大臣主张()

A.建立一省制提高行政效率 B.废除宰相制以强化皇权

C.实行行政、军事、财政三权分立D.加强中央政府的权力

8.有学者在描述中国古代政治制度时指出:“传统中国的帝制为西史所未有,其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。”下列制度中,最能体现这一观点的是( )

A.世袭制 B.察举制

C.九品中正制 D.科举制

9.自汉代到明清,“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同特点是()

①始终没有实权 ②由皇帝近臣取代重臣

③最初是临时机构④始终由高官任职

A.①②③B.②③

C.①②④ D.③④

10.下列图片中的历史人物为古希腊民主制度的发展做出了巨大的贡献。下列说法正确的是()

①梭伦改革将雅典引上了民主轨道

②克利斯提尼改革后雅典最终确立了民主政体

③克利斯提尼确立了“陶片放逐法”,成为维护民主政治的武器

④伯利克里时期是雅典民主的“黄金时代”

A.①②③④ B.①②③

C.①③④D.①②④

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