8.2二力平衡预习学案（第1课时）
班级姓名
【学习目标】
⑴理解平衡及二力平衡的条件。
⑵应用二力平衡解决简单的物理问题。 【学习导航】
1.知道什么叫平衡、二力平衡。 2.知道二力平衡的条件。
3.会分析处于平衡状态的物体其受力情况 【学习过程】
自主学习：阅读20-22页回答相关问题 知识点一：基本概念
1.物体的平衡：2.平衡力：3.二力平衡：知识点二：二力平衡的条件：
（一）实验：探究二力平衡的条件（演示图8.2-2） 1、使两托盘里的砝码质量不相等。 2. 使两托盘里的砝码质量相等。
3. 保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。 4.
（二）实验结论（二力平衡条件）： 说明：★1.彼此平衡的两个力合力为
★2.二力平衡的四个条件缺一不可。
★3.彼此平衡的两个力与相互作用的两个力的区别是前者两个力作用在个物体上，后者的两个力作用在 个物体上。
★4.彼此平衡的两个力，知道其中一个力的情况就可以知道另一个力的情况。 知识点三：二力平衡条件的应用
（1）物体在平衡力的作用下（F合=0），保持运动状态不变（即，保持静止状态或匀速直线运动状态）
（2）真正不受力的物体没有，所以只要物体处于静止状态或匀速直线运动状态一定受平衡力。 （3）物体在非平衡力的作用下运动状态将会改变。 小练习：1、判断：（1）一个物体运动状态不变，它一定不受力（） （2）一个物体运动状态不变，它一定受平衡力（） （3）一个物体受到了力，运动状态一定变（）
（4）一个物体运动状态改变了，它一定受到了力（）
2.在桌面上的花瓶受到的一对平衡力是 。 3.吊灯受到的一对平衡力是 。
4.做匀速直线运动的汽车在水平方向上受到的一对平衡力是；在竖直方向上受到的一对平衡力是
5.在空中匀速直线下落的跳伞运动员受到的一对平衡力是。 【目标检测】
1．作用在 上的两个力，大小 ，方向，且在 上，这两个力就一定平衡．
2．起重机吊着4 t的货物，当货物静止时，它受到的重力是_____ N，受到的拉力是_____ N；当货物匀速上升时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力_____于它的重力；当货物加速下降时，它受到的拉力_____于它的重力．（g=10N/kg）
3．马拉着重104
N的车在水平公路上匀速前进，马的拉力是100 N。则车受到的阻力是N，车受到的支持力是 N。
4．物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）
A．书受到的重力和书对桌面的压力 B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 C．书受到的重力和桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌子受到的重力 5．下列说法中正确的是（）
A．受到力的作用的物体，其运动状态一定改变
B．物体保持匀速直线运动状态或静止状态，一定不受外力作用 C．马拉车和车拉马的力是一对平衡力
D．物体受到平衡力或不受力的作用时，其运动状态一定不变。 6．如图，属于平衡力的是（）7．甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（）
A．甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力 B．甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力 C．甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力 D．以上三种情况均可能
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