《桥之美》导学案
执笔：王静娟 审核：八年级语文组 授课人：安智刚学案编号：八语下22 授课时间： 11-12下第2周课题：五柳先生传 课型：新授课课时：2课时
【学习目标】
1．流利有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。
2．品味本文优美而又富有意蕴的语言。
3．掌握科普说明文和科学小品文的区别。
4．提高学生的审美能力，引导学生关注生活，关注自然，做生活的有心人。
【学习重点】
品味本文优美而又富有意蕴的语言。
【学习难点】
掌握科普说明文和科学小品文的区别。
【学习过程】
一、预习导学
（一）资料链接：吴冠中，1919年出生，中国当代画家。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员。笔名“荼”，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别注重点、线、面的结合与搭配。学贯中西,融会中西方绘画艺术，在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》；中国画代表作《春雪》《狮子林》《长城》。本文选自《吴冠中人生小品》。
(二)阅读课文，完成下面的题目。
1．给下列加点字注音
煞（ ） 纤（）细 驻（ ）足前瞻（）后顾点缀（）
2．解释下列词语。
驻足：停止脚步。
煞它风景：破坏人的兴致的意思。
失之毫厘，差之千里:意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。
3判断下列句子所用的说明方法。
① “小桥流水人家”，固然具有诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。（作引用）
② 不过，我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用。（作比较）
③颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一遍史诗似的满足。（列数字）
5.搜集古诗文中写桥的诗句，在下面写出一 句，并注明出处、作者。
诗句：小桥流水人家，出处：《天净沙秋思》，作者：马致远
二、课堂研讨
（一）导入：多媒体展示多幅桥的优美画面，并配上背景音乐，创设情景，渲染
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