第5课时 除法（2）
【教学内容】
认识除法的各部分名称（教材第14页例5及“做一做”）。
【教学目标】
1.在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。
2.通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法各部分的名称。
3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【重点难点】
1.理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。
【复习导入】
1.谈话：今天我们继续学习除法的初步知识。
2.动手操作。
出示6个圆片。
提问：要把这6个小圆片分给一些同学，每个同学2个，可以分给几个同学呢？学生动手分一分，边分边叙述分的过程和结果。教师巡视，指名汇报。 演示：教师先把小圆片拿2个分给第一个同学，然后拿出2个圆片分给另外一个同学，最后拿出2个圆片分给第3个同学，也就是每2个圆片分给一位同学。 提问：分给了几个同学？
生：3个。
小结：把6个圆片，每2个分给一个同学，可以分给3个同学，正好分完。
【新课讲授】
1.出示教材第14页例5熊猫分竹笋情景图。
（1）指导观察，弄清题意。
师：图中需要解决什么问题？
生：能放几盘。
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