倍数和因数的整理和复习案
组名： 姓名：审阅人： 复习内容：数的认识（二）倍数和因数 复习目标：
1.回顾有关倍数、因数、质数、合数、（3）偶数与奇数
（4）公因数与最大公因数奇数、偶数等概念，巩固求公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的方法。
2.经历有关概念整理的过程，建立知识结构，进一步完善结构图，从而培养学生复习整理的能力。
3.通过亲身参与整理活动，获得成功的体验，培养严谨的学习态度。 复习重点：
构建知识网络图，沟通概念及其相互间的联系 复习难点
能用网络图整理所学的知识，并理解有关概念之间的联系和区别。 一、回顾知识，理清含义
1、关于倍数和因数，你知道哪些概念？
2、将上述概念整理成知识网络图。
3、区别下列每组中的两个概念： 1）倍数与因数（可举例说明）
2）质数与合数
（5）公倍数与最小公倍数
巩固与应用 （一）填空
1、在自然数的范围内，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），最小的自然数是（）。
2、20以内的质数有（），奇数有（ ），合数有（），偶数有（）。 3、既是奇数又是合数的最小数是（）。 4、有两个质数，它们的和与差都是质数，则这两个质数是（ ）和（ ） 二、判断
（）1.凡是质数都是奇数。
（）2.任何一个自然数的因数至少有两个。 （）3.一个合数至少有三个因数。 （）4.一个数的因数总比这个数小。 （）5.质数一定是奇数，合数一定是偶数。 （）6.一个数的因数一定比这个数的倍数小。
（）7.自然数不是奇数就是偶数，不是质
数就是偶数。
（）8.一个自然数越大，它的因数就越多。 （）9..任何一个非零的自然数，它的最大
的因数和最小的倍数都是它本身。 （）10、是12的倍数的数一定是12
的因
（（
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