小学一年级礼仪教学计划
一、指导思想
我国是一个具有五千年历史的文明古国,素以"礼仪之邦"享誉世界。在大力倡导社会主义精神文明的今天,我们更要弘扬"礼仪之邦"的道德风范。礼仪是一门综合性较强的行为科学,是一种为时代共识的行为准则或规范。可以用语言、文字和行动进行准确描述和规定的行为准则,并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。在人际交往中,礼仪可以有效的展现一个人的教养、风度和魅力。随着社会的快速进步和文明程度的不断提高、礼仪在学习、生活、工作中起到重要作用。所以本班开设礼仪课程,让学生掌握规范的礼仪,来充实自己、完善形象,以实现自身的价值。
二、 礼仪教育的目标
(一)礼仪教育的总目标
礼仪教育的总目标可以概括为一句话:"我要做一个讲文明、懂礼貌、有教养的人,做一个精神饱满的、情绪愉快的、人际关系协调的、言谈举止受人欢迎的人。"具体来说,是培养小学生学习一些必要的礼仪,并通过动作行为和言语行为,在对自我,对别人两种对象,在学校、家庭和公共场所三种场合,在衣、食、住、行四种生活内容的多维领域中习得和运用礼仪智慧,使自己成为一个精神饱满的、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎,讲文明、懂礼貌、有教养的人。
(二)礼仪教育的目标框架
纬度目标:根据小学生的生活范围,分为校园礼仪,家庭礼仪和公共场所礼仪三部分。
经度目标:根据行为外显的主要表现形式,分为说话礼仪、行为礼仪两部分。在这部分目标中又可分为在校园、家庭、公共场所使用的通用目标和在各自使用的分类目标。
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