现代信息技术对音乐教学的作用

音乐，是学校必须开设的一门必修课程。它是学生德、智、体、美、劳全面发展中不可缺少一部分，对于提高学生们的科学文化水平，构建社会主义精神文明等有着至关重要的作用。音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。所谓美育，就是通过文学、艺术并借助大自然和现实生活环境中的美，对人进行美的教育。艺术在美育中占有极重要的地位，音乐作为艺术的一种，也有其特殊的位置。

随着科学技术的发展，各种各样的信息游走在四通八达的互联网使人目不暇接、眼花缭乱。信息技术的现代化是当今社会发展的一个大趋势，而以多媒体和网络技术为核心的信息技术成为了拓展人们能力的一种创造性的工具，它不仅仅改变着人们的学习方式和思维模式，同时，它还让学校的教育逐步走向网络化、虚拟化，实现了个性化和国际化。

目前，国家正在逐步加大对乡村学校的投入，推动乡村中小学的教育逐渐实现信息化，现代教育信息技术的应用，不仅仅能够极大地丰富课堂教学的手段和内容，优化课堂教学结构和过程，把那些抽象、枯燥的知识化为具体的生动有趣的学习内容，让重点突出，难点也易于突破，教材的内容活灵活现，更有利于学生学习和掌握；而且对于一些晦涩难懂的知识，还是用传统方法的话在教学中需要花费大量的精力和时间来讲解，也难以达到良好的效果，而在课堂教学中采用信息技术手段，用声像图片等展示，图文并茂，既达到了抽象概念得具体化，微观概念宏观化的良好效果，又让学生仿佛亲临其境，亲历其中，从而得到学习体验，理解和接受，由单纯的死记硬背上升到理解应用，这样能够更有效更扎实地培养学生的思维能力、想象能力和创新能力。

在传统的教学过程中，由于现实条件的限制，知识的重点和难点可能的不到更好的解决。而计算机技术图形处理的能力很比较强，把这一特有功能加入到课堂教学中可以把抽象概念具体化，静态转为动态，枯燥转为生动。抽象概念、逻辑思维、语言表达能力等方面的障碍在信息技术的作用下被化解了，这样就降低了学习难度，而我们的教学重点得到了解决，教学难点也得到了顺利突破。学生也会被这种新颖的教学形式所吸引，从而产生浓厚的学习兴趣。

在音乐课堂中中，由于多媒体技术介入构建的教学环境，有利于学生非智力因素得到调动，并作用于学习过程。在多媒体智能化信息刺激下，课堂教学内容有了全新的感觉，媒体按人脑对信息的处理程序，由点及面，整体—部分—整体地把相关信息串联起来，突出重点，分析难点，为学生地思维搭设了阶梯。可以说，新技术，新信息，新思维带来了音乐教学的新突破，在这个突破中，多媒体教学

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