初二地理优秀教案
1、知识与技能
（1）、掌握西北地区和青藏地区的地理位置、范围、气候和地形特征及农牧业生产特点。
（2）、学会结合西北地区和青藏地区的自然地理特征分析农牧发展的条件。 （3）、结合西北地区和青藏地区，说明生态建设的重要意义。 2、过程与方法
通过自主预习、读图分析、板图板演等活动,培养学生读图、析图的能力。 3、情感态度与价值观
培养学生对一个地区地理位置特点的分析和评价能力。 【教学重点】 西北地区和青藏地区各具特色的位置、范围、地形和气候特征等自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
【教学难点】
1.地面植被由东向西变化的规律2.地势高对自然景观的影响
3.区域内各自然地理要素的关系、区域人地关系。 一、回顾旧知、导入新课
北方地区和南方地区的人文差异 1、农耕制度（1）、土地利用类型（2）熟制2、传统的运输方式 3、传统的民居4、主要的食物 5、传统的运动项目6、文化差异（1）、剧种（2）、乐器（3）、园林
二、讲授新课 （一）干旱的西北地区（地理位置、范围、地形、气候、人口、面积、河湖） 活动一、（观看多媒体课件开展）
1、西北地区的位置、范围（读图总结）
位置： 昆仑山、阿尔金山、祁连山、 长城以北；大兴安岭以西。 范围： 内蒙古.新疆.宁夏和甘肃大部
2、地形：高原、盆地（塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠）、山地为主
3、气候：干旱、半干旱的温带大陆性气候（自然特征：干旱，降水量少） 4、人口、面积：人口占全国比例4％、面积占全国比例30％（地广人稀）
5、河流：河流很少，多为内流河塔里木河（我国最长的内流河） 活动二、（课后练习）
1、根据你的理解，把下列内容按照因果关系组合起来，以分析西北地区干旱的原因（P12页）
2、西北地区气候干旱，但其干旱的程度在不同的地方会有差异。结合图5.15，分析图5.16中的三种景观从东向西应如何排列（P12页）
（二）高寒的青藏地区（地理位置、范围、地形、气候、人口、面积、河湖） 活动三、（观看多媒体课件开展）
1、青藏地区的位置、范围（读图总结）
位置：喜马拉雅山脉以北； 昆仑山.阿尔金山.祁连山以南； 横断山脉以西 范围：整个青藏高原，包括西藏.青海和四川西部。 2、地形：整个青藏高原
3、气候：高原山地气候（自然特征：海拔高，气候寒冷。平均海拔４０００米以上。雪峰连绵、冰川广布。）
4、人口、面积：人口占全国总人口1％、面积占全国总面积25％（地广人稀） 5、河流：多河流和咸水湖（长江.黄河.澜沧江.怒江.雅鲁藏布江发源于此） 活动四、（课后练习）
1、拉萨和成都大致在同一个纬度上。读图5.18和5.19，比较两地的气温差异，分析形成差异的主要原因。（P14页）
（1）、比较两地的年平均气温（2）、归纳两地的气温差异，并分析原因 2、从高寒的区域自然特征方面，解释青藏高原下列地理现象。（P14页） （1）、丰富的太阳能资源；（2）、大江大河的发源地 三、课后小结：(详见PPT)
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