《简笔画人》教学预案
教学目标：
（1）学生学会用简笔画的形式表现人物。
（2）掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人物。
（3）培养对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。 教学重点：
通过躯干和四肢的变化表现人物动态。
教学难点：
如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。 教法与学法：
激趣法，情境法，直观教学法，故事法，小组讨论法 教学过程：
一、导入
今天，老师给大家带来一位新朋友，大家想不想认识一下？ 教师范画一个简笔画人站立打招呼。介绍它是一个简笔画人。 板书课题：简笔画人
二、掌握基本画法
1. 今天他也来到的我们的教室，和大家一起上课。（出示模型）
2.自我介绍的形式，向大家展示自己身体的组成。
大家好，我叫阿Q，很高兴认识大家。虽然我和大家长像不一样，但是我希望大家能够喜欢我。这是我的头，这是我的身体，这是我的胳膊还有腿。
请学生总结：简笔画人的头部用小圈圈来表示，身体和四肢用长短不一的线条来表示。
3．请同学尝试画简笔人，提示：我们的腿部要比上肢长。
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