五英下Unit 1 My day
教学设计
教材来源：小学五年级《英语》义务教育教科书∕人民教育出版社2013年版
内容来源：PEP版五年级《英语（下册）》第一单元
单元主题：用频度副词来表达一天中不同时间段的学习生活和周末活动安排。
课时：共六课时
授课对象：五年级学生
第一课时
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
学生能够认读所学词语，能够用频度副词来表达一天中不同时间段的学习生活和周末活动安排。
2.教材分析
本课是PEP版五年级英语下册Unit 1My day PartA部分Let’s learn.本部分要学习的核心内容和句型是会询问学生的日常生活习惯，如：When do you do morning exercises?学生根据情况回答。--At 7 o’clock.帮助学生养成良好的作息和学习习惯。
3.学情分析
五年级的学生已经掌握了一些英语基础知识，具备了初步的语言交流功能，求知欲比较旺盛。本节课用频度副词来表达一天中不同时间段的学习生活和周末活动安排，帮助学生养成良好的作息和学习习惯。
学习目标
1.能掌握四会动词短语：do morning exercises,eat breakfast ,have...class,play sports ,eat dinner.
2.能用所学的句子：When do you do morning exercises?At7 o’clock.进行熟练的会话。
3.能完成Ask and write部分的内容。
教学重难点
重点：掌握四会动词短语，并能来表述日常活动。
难点：正确掌握exercises的读音。
评价任务
1.掌握四会动词短语，并能来表述日常活动。
2.熟练运用句型When do you do morning exercises?At7 o’clock.进行熟练的会话，来表述日常活动，并能表演出来。
教学过程
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