科学备考，增强实效
——回看一轮找漏洞 筹划二轮谈策略
曹县一中历史组杨红梅
【一轮复习存在的问题】
一模考试结束后，我从基础知识掌握方面、知识体系构建方面、解题技巧能力方面，对学生进行了调查，根据学生的反馈，结合一轮复习状况和学生考试的反馈，可以看出我们在一轮复习中存在以下问题：
1、知识点混乱。
2、知识点的纵横向联系不够，不能理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系。
3、阅读、理解和分析材料，提取信息和调动迁移知识的能力欠缺。
4、答题技巧和能力欠缺。
5、文综考试时间紧，做题速度慢，很多学生最后15分的改革题没来得及看。
6、学生自觉性差、心中无数，眼高手低。
【二轮复习的任务】
一、巩固一轮复习成果，狠抓基础，落实基础。
巩固基本知识对于基础较差的文科生来说是二轮复习中增分的一个重要方面。
二、聚焦核心知识，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系, 建立主干知识体系和知识网络，提升学科素养。
这是二轮复习的重中之重，安排得当，学生能迅速提高，安排使用不当，提高甚微。二轮通史加专题复习中，就是要让学生把主干知识从必修一、二、三中梳理出来，将知识点以年代为主串成“线”，以政治、经济、文化内容为中心铺成 “面”，并适时古今贯通、中外关联，织成 “网”，构建成完整的知识网络体系。
三、优化学生应试习惯，提高学生应试能力。
这是二轮复习中增分又一个重要方面。全国卷在材料的选取上与课程知识的脱离度较大，材料背后的历史信息更加隐蔽，题目的创设灵活多样，对学生阅读、分析、归纳材料的能力要求很高。二轮复习中的讲评课尤为重要，处理得当，学生应试能力会有很大的提高。
【二轮复习的应对策略】
一、确立主题，整合教材。
按照通史顺序将必修内容划分为中国古代史、世界古代史、世界近史、世界现代史、中国近代史、中国现代史六大板块。再按通史顺序将六大板块划分13小专题。
二、上好两课，提高课堂效率。(复习课、讲评课)
1、复习课设计思路
1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。