高二历史课堂活动单
高二历史第三次调研试卷评讲
执教： 赵莉莉
【学习目标】
1.选择题：夯实基础，查漏补缺，进一步提高学生的解题能力。
2.主观题：明确解题的方法和要求，规范审题和答题，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力。
【活动方案】
活动一解决选择题中出现的问题
1、自主订正：对照答案自主订正第1、3、5、7、8、9、12、20题目，查找对应的核心基础知识点并巩固。
2、合作探究：第10、13、14、15、17、19题目, 小组讨论，找准解题的关键词并做好标记，组内进行解决，由小组长将不能自行解决的问题做好统计。 （学生讲解，教师根据情况适当点拨）
3、总结归纳：对选择题类型进行方法梳理（教师讲解为主）
4、变式训练：进入举一反三（要求：各位同学既可以自己思考，又可以讨论）
5、自主整理：留2分钟时间让学生自主整理第一部分的选择题内容。
活动二解决材料题中出现的问题
1、方法梳理：明确解答主观题的方法和要求：
（1）审：
A、审设问：明确要求，明确问题指向，所涉及的知识范围，并解读分值。
B、审材料：共有几段材料，每段材料分为几层，材料的中心思想是什么，必须精读材料仔细推敲，进行分析归纳综合，把握有效信息（时间、出处、关键字词句、特殊符号、总结性的语句等等）。
C、审材料和问题之间的联系，根据获取的有效信息与所学的知识相联系，找准相关的知识点，实现知识和能力的迁移（破解命题者意图）。
我参与，我受益，大家受益！ 我活动，我快乐，大家快乐！ 1
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