第16课世界经济的全球化
一、教学目标
知识与能力：
1、了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
2、通过对经济全球化的影响的分析，提高学生分析材料、解读材料的能力，锻炼学生客观、全面、辩证的审视历史问题的能力。
过程方法:
1、利用导学案引导学生展示对经济全球化的形成过程、原因、具体表现、影响、中国如何应对等的预习成果，及时解决学生预习中出现的问题，对学生及时进行预习方法的指导，实现对知识的提升。
2、利用多媒体教学，创设情境，以地球村为主线，通过追溯地球村、漫步地球村、审视地球村、共话地球村四个子目完成教学活动。
情感态度与价值观：
1、世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
2、增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
二、学情分析
1、学生已经学完了世界近代史，对经济全球化的基本史实有所了解，并在前一阶段的学习中初步了解了经济一体化的趋势；学生初步具备了从史料中获取有效信息以及自主学习的能力。
2、九年级的学生对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。比如说对于经济全球化的概念就很难理解，对于分析利弊问题时该掌握的角度也会模棱两可。
3、在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性；通过让学生动口、动手、动脑，活跃思维，提高他们分析问题和认识问题的能力，并能在感性认识的基础上进行理性思考，形成较全面的历史观点。
三、重点难点
教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响
教学难点：经济全球化趋势的影响
四、教学过程
1
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。