面积的整理与复习教案

韩冬

一、激趣导入：

上课之前老师想和大家分享一个非常有意思的方格图，我们一起来看一下，（边说ppt边演示）在这个方格图里有一个点a，它向上平移4个格到达点b，那点a所走过的距离便是一条什么？（线段）那这条线段再向右平移6个格，那这条线段所扫过的距离又是一个什么形呢？（长方形），那长方形红色的部分又是这个长方形的什么呢？（面积）看来呀，同学们对面积这一章掌握的还是很不错的，那我们今天就一起来复习一下面积（板书课题）二复习授课：

一、学习指南梳理复习面积知识：

1、翻开书60页，快速阅读关于面积这一章的知识（建议1分钟）

2、组内讨论梳理你找到的相关知识和大家分享并填写面积知识表格（建议4分钟）

3、汇报梳理的内容

那在这一章中，你们都学会了哪些关于面积的知识呢？

1、什么是面积（一个图形表面的大小叫做这个图形的面积）

2、面积单位（平方米；平方分米；平方厘米）相机提问：那你们能不能用你们身边比较熟悉的物体表示出1平方米、1平方分米、1平方厘米呢？

3、面积的计算（长方形的面积=长×宽；正方形的面积=边长×边长）

4面积的换算（1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米）相机提问：相邻之间的面积单位的进率是多少（100）为什么是100呢？（学生回答，出示ppt演示，边长是1米的正方形面积是1平方米，而边长是10分米的正方形面积是100平方分米，而这两个正方形一样大，所以1平方米=100平方分米，同理1平方分米=100平方厘米）

看来同学们对面积这一单元梳理的还真细致，那么我们一起再来看看这个方格图，如果说每一个小正方形的边长是1厘米，你能得出哪些结论？（长宽分别是6厘米和4厘米）知道长宽了那就能求出面积和周长快速的告诉我面积和周长是多少？那什么是面积，什么是周长呢？（面积一个图形表面的大小叫做这个图形的面积，周长是封闭图形一周的长度）能不能用大家都比较简单易懂的话说一说什么是周长，什么是面积（ppt演示周长是一条线，而面积是一片）

二、游戏中巩固面积知识

好了，前几天呀，老师发现一座关于面积的宫殿，你们敢不敢和我一起来闯一闯，这座宫殿总共分三层，只有答对了问题才能继续前进，直至拿到宝藏。

第一层，说一说如何选择单位，如果下面的图形每一个小正方形的面积是1平方厘米，你能求出他们的周长和面积吗？

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