O
⑵
共享备课（设计者：吴焱）审验签字:（同意使用 张大伦) 教材分析：
本课是一首儿歌，围绕公鸡打鸣为我们描述了小朋友早上上学的情形。琅琅上口的儿歌，充满了生活情趣，易于激起学生的学习兴趣。学习字母o 与读儿歌外融为一体，使o的读音能得到进一步的落实。
本课的教学重点是读准字母o的音和它的四声，认清形，正确书写。
目的要求：
1、 学会单韵母o，能读准音和o的四声，认清形，并能正确
书写。
2、 能找到儿歌中的本课韵母和含有o的音节，在教师的指导
下朗读儿歌。
3、 继续培养良好的学习习惯，做到：“手离笔尖一寸远，胸
离书桌一拳头。”
教学重点：
读准字母o的音和它的四声，认清形，正确书写。
教学难点：
读准字母o的音和它的四声。
教学方法：
三疑三探教学法。
教具准备：
教学挂图、拼音卡片。
教学过程：
一、 检查复习，导入新课：(2分钟)
孩子们，昨天我们已经学习了ɑ的读音，今天我们来复习一下，谁来读一读ɑ的读音，谁来读一读ɑ的四声。
二、 观察图画，设疑自探，学习读音，记住字形。（8分钟）
1、 看挂图，图上画了谁？它在干什么？
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。