2016届一轮复习人教版字音字形识记专项训练（1）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）
A．扰攘/嚷嚷寥廓/聊赖间不容发/黑白相间
B．石舫/牌坊贪婪/难人期颐/期年
C．踮脚/惦念商榷/乐阕分野/分际
D．手绢/狷急疏虞/酥麻量体裁衣/量入为出
【答案】B
【解析】
试题解析：本题选B项，分别读fǎng \füng ；lán\nán；q?\ j?。A项分别是rǎng；liáo；jiün\ jiàn，其中“间”是多音字，读jiün或jiàn，当表示“两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系”的意思时，读jiün；当表示空隙、隔开，不连接、挑拨使人不和、拔去，除去、偏僻的小路、参与、偶尔等意思时，读jiàn。C项分别读，diǎn \ diàn；qua；fyn。“踮”表示“跛足人走路用脚尖点地”或“提起脚跟，用脚尖着地”时都读diǎn，常常会受形声字的影响而误读为diàn。D项分别读juàn；shū\ sū；liàng。“疏虞/酥麻”读音不同，常会受到方言影响而读同音；其他两组读音相同，“量体裁衣/量入为出”中“量”都表示“审度”的意思，所以都读liàng。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（3分）
A．籼米（xiün）隶属（lì）横亘（gan）悄然无声（qiǎo）
B．蕾丝（l?i）钦慕（q?n）憎恨（zyng）鸡毛掸子（dǎn）
C．叨扰（tüo）璎珞（lào）桌帏（w?i）大有裨益（bì）
D．挣脱（zhang）估量（liáng）夹缝（jiá）骁勇善战（xiüo）
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查字音的识记能力。字音题一般有三种考查类型：音误、调误、音调全误。本题主要考查多音字的辨析能力。多音字分为多音多义字和同义多义字两种，多音字的辨析可以按照记少不记多，以义定音，以词性定音，以语体定音等方法来复习。要注意一些专用词语的读音。B项，蕾lti丝；C项，璎珞lu?；D项，夹jiü缝。所以选A。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）
A．竹篙／蒿菜妍丽／筵席落落大方／丢三落四
B．麋鹿／糜费畜力／体恤抛头露面／露出马脚
C．慑服／蹑足跬步／诡异不着边际／歪打正着
D．蕃茂／藩篱嗔怪／瞠目冠冕堂皇／弹冠相庆
【答案】C
【解析】
试题分析：A项güo/hüo， yán， lu?/là； B项mí， chù/xù， lù/l?u； C项sha/nia， kuǐ/guǐ， zhu?/zháo； D项fán/fün， chyn/chyng， guün。本题主要对声调的考查。多音字、形近字、形声字、音近字是高考字音题的常考内容，识记时可采用下面的几种方法：1．音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2．联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3．推断法。所谓“推断”法，就是根
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