本课程是帮助学生了解古代世界的重要教训。因此，在本课中，根据课程标准，结合教科书和二年级学生的内容喜欢参与，有强烈的心理意愿表达为一些活动设计的知识点主题，使每个学生在一个轻松，快乐，有趣的课堂氛围中积极参与，合作与交流，体验成功的喜悦，提高学生学习历史的兴趣。当然，也有不足之处，因为学生的历史知识和生活经验有限，不能对文明的概念有深刻的理解。
这一课是基于课程的主题，根据课程和教学要求做设计的四个主题，充分利用教科书，在设计中的问题与更多的思考。但是完成类的感觉不好。我认为一个很好的教训，你必须能够在教师和学生之间进行互动，在一个轻松的学习氛围中，而且在教室里激发学生深思熟虑，但这一课非常无聊，除了打开课的原因，有我在学生的转移思维和语言转换是不够精炼。研究教科书是不够的，虽然做了很多功课，但无论是本课的历史还是测试要求，都不是彻底彻底的研究。希望以后逐渐改变输入
此外，本课的重点不够突出。如：金字塔的魔法，重要的是金字塔，如何告诉学生它的魔力，只是一个简单的乐队，没有增加在教室的历史的乐趣。如汉娜拉比码，作为世界上第一个完整的守则体系，其地位是非常重要的，如何告诉学生法律制度的完美过程，并完成这个子学生可能只能停留在残酷的守则此外，种姓制度可以在中国和西方结合起来，被征服在最低水平上可以培养学生的协会感应能力，如中国的农业商业课，在社会层面的变化之后有连续的征服。
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