2017学年度九年级下册英语教学计划
北大附中英语组：方园盛 2017年2月18日
这学期我继续担任九年1班和九年3班的英语教学工作。所任的班级来说是最关键的一学期，主要是带领学生进行复习。九年级面临的是毕业和升学考试，对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。为了使我的教学工作能顺利开展且取得好成绩,根据实际情况特对本学期的工作计划如下：
一、指导思想：
以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，加大课堂教学改革的力度，向高效课堂要质量，提高教学效率，继续秉承 “让家长满意成绩让学生快乐成长，让教师稳定发展”、“让孩子更好的融入世界”的办学理念，认真学习和探索先进的教育思想，在今年初三中考力争保二创一，上一个更高的台阶。
1，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础知识。
三、教学方法
我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，我采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。