普陀高中补习班-儒家文化与古代中国+答案

 

这是我在新王牌那边补课历史老师总结的精髓篇:ss

一、儒学的演变

1、先秦孔孟之道2、两汉经学 3、宋明理学

(一)、先秦孔孟之道

背景:

春秋时期,社会处在变革,转型阶段,儒家学派的创始人孔子针对礼崩乐坏,

动荡纷争的现状,提出了一系列治国救世的主张。

春秋战国时期正是中国由社会向 社会转变的转变时期。变革的

表现

社会:连年征战,社会动荡,礼崩乐坏

经济:铁制农具、牛耕技术;农地大量开垦;诸侯、卿大夫竞相占地;奖励

农耕军功;私人手工业、商业活跃。

政治:富国强兵的改革涉及官吏、行政、财政、赋税、户籍、法律等范围。

文化:掌握一定文化知识的“士”最为活跃,对治理社会、安定人心方面有

自己的方案。孔孟以重振礼乐制度为己任,希望通过仁爱的方式恢复

宗法制度下的身份等级制度。

内容:

春秋:孔子,儒家学说的创始人。

子曰:“仁者爱人。”——《论语·雍也》

子曰:“克己复礼为仁。??非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”

——《论语·颜渊》

为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。君使臣以礼.臣事君以忠。

——《论语·八佾yi 》

上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服:上好信,则民莫敢不用情。

——《论语·子路》

志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》

礼:表现形式极其丰富,但实质是一种特定的行为规范。

他认为必须重建周礼的权威,遵循宗法制度的原则,以“礼”的规范约束人

们的一切言行,使社会成员安分守己,恪守传统的等级秩序,才能消除人欲横流、

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