六年级传统文化教学计划
一、学生基本情况分析
六年级共四个教学班，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能说出其中的道理。
二、全册教学目标要求
1.引导学生诵读、记背，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长地教诲。
2.了解在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁，他们的人格是多么高尚。培养学生的民族自豪感和自信心，培养学生高尚的人格。
三、教材分析
本册共有十三课，分为经典驿站、人物长廊、名胜游踪、艺术乐园四个单元。本学期，我们主要学习1-7课。引导学生通过诵读、记背、品尝、感悟民族语言的魅力，学习做人的道理。
四、教学措施
1.加强诵读、记背指导。
2.注重各种教学手段的灵活使用，激发学生的学习兴趣。
3.培养学生热爱祖国语言文字，学习祖国语言文字的情感。 五、教学进度安排
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