课题第3课 水彩画小品创作 类别造型·表现 课 时 第 1 课时 总第 1 课时
教学 目标 1. 知识与技能：掌握水彩风景绘画的基本技法。
2. 过程与方法：通过欣赏名家作品，体会不同的水彩画风格，在临摹或创作过程中，体验水彩画的魅力。
3. 情感态度与价值观：用心去感受，用色彩来描绘大自然的美景，培养热爱自然的情感。教 材 分析
上节《铅笔淡彩》课中，学生以及了解和掌握了水彩画的基础知识和基本表现技法。通过本课的学习，使学生初步掌握水彩风景画小品的技法，在感受作画的乐趣中，画出具有自己风格的精彩作品。一节课中，绘画技能无法速成，然而全身心投入，一点一滴地感受作画的乐趣，可以让我们的生活更精彩。 重点 水彩风景的绘画方法以及技巧。难点 水和颜料用量的控制以及画出作品的透明感。 教学准备（教师）范画、创作水彩画需要的工具。（学生）创作水彩画需要的工具。
教 学 过 程1:作品欣赏：（1）水彩风景画作品的欣赏。 教师引导学生感受水彩画的艺术魅力。学生谈其观感。
（2）出示课题。 2:技法学习。（1）水彩风景画小品创作步骤（教师讲解） 观察画出线稿为阴影部位着色。 上色调整，完成作品。（2）水彩画创作的小技巧（学生体验） a 水与颜料比重的控制。 颜料加水后变淡，可以通过控制水分来调出自己喜欢的色彩浓度。画面要有透明感，应给颜料加水而不是加白颜料。根据需要涂画的面积，来调整笔头的水分含量。 在干的颜色上叠加着色，用这种方法描绘的颜色不会有污浊感。 B巧用身边的材料。
小练习：纸巾，食盐，棉签与水彩颜料结合产生不同的肌理效果。 思考：同学们，请认真的想想，我们还可以将生活中的哪些物品当作绘画的工具？
3 作品创作。 根据一张自己喜欢的风景照片，创作一幅水彩风景画小品。
4 作品展示。
教学反思在日常的教学中，画得好的学生毕竟只是少数，所以要照顾到全部的学生，就应该尝试着引导学生感受乐趣，而不是去追求画得好。
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