人教版九年级下册
《乡愁》教学简案
江口淮阳中学 梁玲
教学目标：
1、有感情地朗读全诗。
2、体会诗的意象，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
3、品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡爱国情怀，激发学生更加热爱家乡热爱祖国的情感。
教学重难点：
1、体会诗的意象，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
2、品味诗歌凝练含蓄的语言，深化爱家乡爱祖国的意识。
教学过程：
一、 创设情境入《乡愁》
1.师伴着《思乡曲》音乐，充满深情地走上讲台，情境导入。
2.大家听得很投入，好，就让我们一起走进余光中先生那浓情似雾的《乡愁》世界，一起来倾听诗人内心的呼唤吧！
3.出示这节课的学习目标。
二、 深情地朗读
（一）初读诗歌，要求读得字正腔圆
1. 出示[知识卡片：余光中简介]
2．请大家试着反复诵读余光中的《乡愁》，要求把握节奏，读得字正腔圆。
（1）哪位同学愿意展示自己的朗诵才华，和我们一起分享你的朗读？
（2）出示划分好节奏停顿及重音的诗歌ppt,全班跟着老师轻声吟诵。
（二）再读诗歌，要求读出故事情节
1.请同学们选择自己喜欢的一个诗节，发挥自己的联想和想象，用自己的语言，描绘出诗中的一幅幅关于“乡愁”的画面。
2.学生思考，小组内交流，然后展示，老师相机点评。
3. 出示[知识卡片：乡愁中的“乡”与“愁”]
4.带着自己的理解，齐读课文，读出画面感。
（三）细读诗歌，要求读出感情变化
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