隐形的爱
教学目标
阅读10个单词，一个复音单词。体验写作的结束。理解文本的内容，感受小男孩的坚强的毅力和母亲的感情和伟大。
教学重点
理解文本的内容，感受小男孩的坚强的毅力和母亲的感情和伟大。
营业时间：1小时
教学过程
一，引入新类
眼睛是灵魂的窗户，透过眼睛，我们看到世界是如此美丽，发现生活是如此美妙，感觉父母是这样的爱。在晚上，你独自走在胡同的沉默中，一个黑暗的，伸向你的。你觉得什么（恐惧;看到;孤独;没有目标;找不到方向;希望看到光）
另一个例子，如果有一天，突然你的眼睛看不见，永远看不见。不能看书，不能看电视，看不到你想去的方式，看不到你心爱的娃娃，看不到你的祖父母，父亲和母亲的爱，你感觉什么？ 【黑板：看不见】（痛苦，孤独，孤独，悲伤，绝望...）
这次你最需要什么？ （有些人关心，爱... ...最好的人总是陪着，给我方向：不只有走路的方向，以及生活的方向。 ）
是的，当你看不到，当你感到孤独和痛苦，你需要有人给你照顾，给你温暖，当你悲伤绝望，你需要有人给你希望，给你光。
有一个10岁的男孩，到你的年龄类似于他的眼睛永远看不见... ...你想要的 二，新授予
1，自由阅读文字，谈论你阅读文字后阅读的内容？
【儿童】
可怜：小男孩看不见，是一个盲童。
对于孩子，夜晚和白天没有区别。
区别是，孩子有时可以投掷一米，突然高低。
毅力：（1）孩子在地上，从他的七或八米远的玻璃瓶子弹奏粗弹弓。 （2）孩子很严重，保持你的呼吸，瞄准了很长时间后才弹炸弹。但我可以站在看到他旁边的炸弹不能打，但他仍然在玩。 （3）男孩停了，但仍然看着瓶子的方向。 （4）经过很长时间，男孩的频率逐渐减慢，他已经累了。 （5）地面上的嘎吱声和石头声单调重复。
聪明：我慢慢发现，孩子打得很规律，他打了一个炸弹，移动一边，然后打了一个炸弹，然后转弯点，然后慢慢地回去。
[母亲] [黑板]爱
女人坐在草地上，拿起一堆石头，轻轻地交了孩子的手，静静地笑了。
他的母亲对我笑了笑。谢谢，不要！她停下来，看着孩子，轻轻地说，他看不见。 [悲伤但不绝望]其他孩子都这么玩。 [孩子应该有童年我告诉他，总是打，妈妈冷静地说，关键是他没有。 [为了孩子的信心]他的母亲没有说什么，还是非常安静地拿起石头的孩子，微笑，只是递了节奏也减慢了。 【支持】
2，隐形的爱的意义是什么？阅读主题
3，密集，深刻理解母亲的孩子沉默的爱
然后仔细阅读文字，看不见的爱是怎么爱？你觉得妈妈对孩子的爱在哪里？自由阅读句子，找出这些句子。 （1）女人坐在草地上，拿起一堆石头，轻轻地把它交给孩子，安静地微笑。一个，你怎么理解的（如何体验母亲的爱？这是什么爱？）B，理解宁静。她的宁静和微笑的男孩看到了吗？为什么她想这么安静地微笑。 （可以心里感觉）有一个词写母亲
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