《电磁铁的磁力》教学策略
设计者：张娜
【教学目标】
科学概念：
1.电磁铁的磁力是可以改变的。
2.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。 过程与方法：
1.有一定根据地进行假设，找出认为可能影响电磁铁磁力的因素。
2.在教师的指导下，会识别变量设计对比实验，会控制变量检验线圈圈数对磁力大小的影响。
3.能对本小组实验方案作介绍说明，体会到交流与讨论能引发新的想法。 情感、态度、价值观：
1.能够从现象中发现问题，做出猜想能设计实验并从实验中得出结论。
2.能够以严谨的科学态度作检验假设的实验。
【教学重、难点】
1.设计并完善线圈圈数和电磁铁磁力的关系的实验。
2.能控制线圈圈数对磁力大小影响
【教学准备】
电池盒、用学生电芯、长绝缘导线、电池、回形针。
【教学过程】
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